-Redondo: (2 palos) Haces un ballestrinque en uno de los palos, das vueltas a los palos con la cuerda después estrangulas la vuelta con tres vueltas y haces un ballestrinque en el palo opuesto al que has hecho el primero y ya está hecho el amarre redondo.
-Trípode: (3 palos) Haces un ballestrinque en el primer palo, juntas los tres y pasa la cuerda por medio de todos los palos(como haciendo una S) y hacemos un ballestrinque en el palo opuesto al que has hecho el primer ballestrinque y ya está finalizado el amarre para trípode.
-Redondo
-Tripode
Una vez explicado eso fuimos a los filtros para hacer supervivencia con una cuerda, un cordino, una cinta plana y un mosquetón teniamos que construir un refugio nos dividimos en cuatro grupos de cinco personas y esto fue lo que creamos:
1
2
3
4
·El día 23 de Marzo, no salimos y dedicamos ese día teoría y a corregir los blogs. Menos la última hora que la dedicamos a fabricar camillas con las cuerdas para transportar a algún herido.
Se estiraba la cuerda y se doblaba por la mitad aproximadamente, a continuación se creaban 16 senos 8 hacia el lado derecho y 8 hacia el lado izquierdo, en cada seno se hace un ballestrinque y por dentro de cada ballestrinque se va metiendo la cuerda y este es el resultado:
·El día 16 de Marzo, quedamos todos en el Decathlon de Camas el enlace del lugar podréis encontrarlo mas abajo en la salida del día 19 de Enero.
Una vez todos allí reunidos hicimos el reparto del material, después andamos varios kilómetros de calentamiento y una vez acabado el calentamiento empezamos a subir hasta el Carambolo que aquí os dejo el enlace de una página bastante interesante donde podéis encontrar información sobre su historia https://sevillapedia.wikanda.es/wiki/Cerro_de_El_Carambolo
Después subimos hasta el balcón de Sevilla aunque cambiando el recorrido ya que pasábamos por banderas rojas, una vez que llegamos al lugar hicimos la intalación para rapelar pero con una peculiaridad esta vez cuando llegamos abajo no nos quitábamos las cosas y subíamos por otra parte sino que subíamos por la misma instalación gracias a un cordino con el que hacíamos el nudo prusik y nos hacía posible subir, cuando hizo la actividad todo el mundo solo tuvimos que volver hasta el Decathon y soltar todo el material.
·El día 9 de Marzo, estabamos en Sierra nevada y os he preparado una Entrada solo para ese viaje donde esta explicado detalladamente lo que hicimos cada día.
·El día 2 de Marzo, lo dedicamos a terminar el examen a los que no les había dado tiempo el día anterior.
Cuando todo el mundo terminó la prueba pasamos a instalar un pasabloc, por grupos de tres y si necesitabas más ayuda nos enseñábamos entre compañeros realizamos la instalación todos al menos una vez.
·El día 23 de Febrero, Ese día no salimos sino que nos examinamos de Nudos, Orientación, Slackline y Rapel.-Nudos: El profesor apuntaba en un papel tres tipos de nudos y teníamos que realizarlos correctamente después es se pasaba a revisar y si no estaba bien, te restaba puntos
-Slackline: La prueba consistía en instalar y desinstalar la slackline.
-Orientación: El profesor nos indicaba tres puntos desde tres posiciones diferentes y con una brújula había que calcular su rumbo y apuntarlo.
-Rapel: Esta parte del examen consistía en hacer una instalación para el Rapel preferiblemente con dos puntos de anclaje para darle mas seguridad y hacer una explicación en ingles sobre lo que vamos hacer, asegurar al cliente entregarle el equipamiento de seguridad, y realizar la actividad.
·El 16 de Febrero, Unos días antes el Ayuntamiento de la Algaba nos propuso ser voluntarios en un carnaval para adultos para así tener mas práctica y tratar con todo el mundo, nosotros aceptamos ya que nos parecía una gran idea, un favor y bastante divertido.
Nos estuvieron explicando lo que teníamos que hacer los invitados a ese carnaval venían separados por pueblos en distintos autobuses por lo que nosotros debíamos dividirnos también por pueblos.
Nuestra función allí era recoger a las personas mayores de sus autobuses y llevarlas hasta tus asientos ya que allí cada pueblo tenia su sitio asignado, también teníamos que acompañarlos durante el pasacalles, indicarles donde estaban los aseos, acompañarlos hasta el escenario, y ayudarlos a la hora de recoger la comida.
¡Lo pasamos muy bien con todos ellos y fue una experiencia maravillosa, además, salió todo muy bien!
·El 9 de Febrero, día de la carrera de orientación para los alumnos de ESO, ya estaba todo organizado y al llegar nos dieron unas listas con los nombres de todos los alumnos después de pasar lista, cada uno comenzó su función; los que iban al principio empezaron el camino, y dimos comienzo a la actividad, los de cola se colocaron al final del grupo y los sobrantes se introdujeron por el medio del grupo haciendo dinámicas.
Una vez allí se le explicó a los niños en que consistía la carrera y la actividad se puso en marcha había niños haciendo la carrera y los que no estaban haciendo dinámicas que otros compañeros estaban realizando.
Mientras tanto los de vigilancia y ayuda estaban dando vueltas por el recorrido por si había algún problema.
Los jefes de actividad estaban al tanto de los tiempos y del control con los alumnos que salían.
¡Todo salió como esperábamos! No hubo ningún problema.
Al terminar la carrera se fue nombrando la clasificación.
Una vez que todo estaba terminado volvimos a reunir a los grupos y pasar lista y siguiendo la misma linea que antes hicimos el camino de vuelta.
·El día 2 de Febrero nos quedamos dentro de la clase todo el día ya que teníamos que preparar la carrera de orientación que se realizaría al siguiente jueves.
Las tareas a repartir se dividieron en dos partes: Camino y Parque.
-En el camino necesitábamos a tres personas que fuesen delante del grupo y otras tres personas que fuesen al final, ademas de cuatro personas que estaban encargadas de los cruces. Los demás debían de estar por el medio del grupo haciendo dinámicas, una vez que cada uno tenía su tarea en el camino nos agrupamos para preparar los de los cruces tuvieron que señalar todos los cruces para que no se les olvidara ninguno y mientras los demás nos reunimos para buscar dinámicas y que todo saliera perfecto.
-En el parque necesitábamos los encargados de mapa y tiempo que eran los tres que se dedicaron a eso el jueves anterior, también a seis que hiciesen dinámicas a niños que no estaban participando en ese preciso momento en la carrera, por lo que nos volvimos a reunir para buscar mas dinámicas y después los que no estaban ni en mapa ni en dinámica se tenían que repartir en ayuda y vigilancia que era una tarea muy similar ya que lo que se debía hacer era dar vueltas por el recorrido de la carrera vigilando que nadie copie y ayudando a quien lo necesite.
Al terminar de organizar todo esto nos pusimos a repasar nudos e hicimos un pequeño examen sobre nudos, ¡Hablo de los nudos que podéis ver la entrada de nudos!
·El dia 26 de Enero los alumnos del TECO nos desplazamos andando desde nuestro instituto hasta un parque de Torre de la Reina una vez allí presentamos la actividad a realizar; Una carrera de orientación. Elegimos a tres compañeros como jefes de actividad que eran los encargados de colocar las balizas en las postas correspondientes que estaban señaladas en un plano y controlaban los tiempos de cada uno.
Mientras los tres compañeros preparaban la carrera el resto hicimos dinámicas entre nosotros, una vez todo preparado dimos comienzo a la actividad al finalizarla recogimos todo y volvimos a hacer el camino
(Una pequeña ruta).
Esta actividad se realizó como una preparación, ya que dos semanas después tenemos que hacer lo mismo pero con alumnos de 3º y 4º de la ESO donde nosotros seremos los organizadores, junto a los tres jefes de actividad también estaremos algunos de vigilancia, otros de ayuda y otros haciendo dinámicas ademas de repartir otras tareas durante el camino.
Al llegar a la clase dimos teoría sobre la climatología.
·El día 19 de Enero realizamos nuestra segunda salida del segundo trimestre.
Fuimos a visitar el Decathlon de Camas, Sevilla allí nos dieron una charla sobre la vestimenta que debemos utilizar para el senderismo y el esquí, nos explicaron la técnica de las tres capas, y nos mostraron los accesorios necesarios.
https://www.google.es/maps/place/Decathlon+Camas/@37.391921,-6.0285743,15z/data=!4m5!3m4!1s0x0:0x7bff4ef4660dc619!8m2!3d37.391921!4d-6.0285743
http://blog.montana.decathlon.es/tecnica-de-las-3-capas/
Una vez que terminamos allí subimos hasta el balcón de Sevilla, donde había unas vistas maravillosas.
Cuando llegamos hasta allí preparamos las cuerdas, para hacer Rápel mientras que unos bajaban los otros tenían que hacer un ejercicio en el cual había que localizar el punto en el que se encontraban mediante referencias y con ayuda de la brújula.
·12 de Enero de 2017
Es la primera salida que realizamos en el segundo trimestre.
Fuimos a la ruta del agua en Guillena y andamos 23 km.
https://www.google.es/maps/place/Guillena+Ruta+Del+Agua/@37.5760608,-6.0633695,15z/data=!4m5!3m4!1s0x0:0x153f75ce1d189429!8m2!3d37.5760608!4d-6.0633695
En esta salida pudimos ver mucha vegetación ya que estábamos rodeados de un paisaje maravilloso lleno de naturaleza os nombraré a continuación alguna de la vegetación que había.
*El entorno era un bosque mediterráneo por lo que encontramos, encinas, eucaliptos que ya los vimos en anteriores salidas.
·Acebuche:
Aparte de vegetación vimos sitios preciosos como el pantano, o el sitio en el que se finalizó la ruta.
·Pantano:
·Y este es el lugar en el que finalizamos la ruta, es decir donde dimos la vuelta para llegar al principio.
